中国成人教育2023年24期
- 理论广角
- 数字化赋能高质量终身学习研究荆峰;郑维鸾;
- 社会认知网络：深度学习表征的创新方法周榕;任瑞肖;
- 管理论
- 以“双一流”大学建设为背景的高等教育治理能力提升武中哲;陈雪松;
- 数字化时代高职院校创新人才培养的环境建设郑园全;
- 调查
- 组织支持对高校青年教师教学能力的影响：心理授权的中介作用岳亚平;赵一霏;雷佳媛;袁昊杰;
- 应用研究
- 工匠精神融入高校思想政治教育的价值意蕴、现实可能与路径指向隋灵灵;王美琦;
- 高职辅导员工作渗透式心理健康教育探讨王晓斌;董效臣;
- 职业院校校企“双元”式育人机制探思——以电子商务专业为例张栗晶;严壮;
- “双减”背景下家校（园）共育刍议秦涛;
- 课程与教学
- 实训室载体下高职劳动教育评价权重体系设计刘俊辉;景忠玉;卢华伟;魏领军;
- 高质量发展视域下开放教育学士论文的质量建设丁镜;
- 职校学生数字素养提升的困境与优化——以会计专业为例葛炳伟;
- 教师发展
- 身心融合视域下教师培训现场学习的问题与对策赵亚婷;
- 论教师修为代建军;祁妙; 收起目录
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